Ուշադրության կենտրոնում որակի ապահովման համակարգի և կրթական ծրագրերի բարեփոխումներն են․ մշտադիտարկում Երևանի ինֆորմատիկայի պետական քոլեջում

Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնի (ՈԱԱԿ) մասնագետները ապրիլի 22-ին մշտադիտարկում իրականացրին Երևանի ինֆորմատիկայի պետական քոլեջում։  

Ինչպիսի՞ն է բուհի ներկայիս շրջանավարտը և ի՞նչ կարողություններ և հմտություններ պետք է ունենա ապագայի շրջանավարտը․ տեղի ունեցավ «Ապագայի հմտությունները և կրթական վերջնարդյունքները» թեմայով միջազգային աշխատաժողով Տալլինում

Ապրիլի 18-19-ին Տալլինում տեղի ունեցավ Բոլոնիայի գործընթացի հետամուտ «Որակավորումների շրջանակ»  թեմատիկ Ա աշխատանքային խմբի ամփոփիչ աշխատաժողովը «Կրթության վերջնարդյունքները և ապագայի հմտությունները» խորագրով։

Որակի ապահովման համակարգի ուսումնասիրության առանցքում կրթական ծրագրերի բարելավումն է․ հանդիպում հավատարմագրված բուհերի ՈԱ պատասխանատուների հետ

2024թ․-ին բուհերում իրականացվող մշտադիտարկման ընթացքում ՈԱԱԿ-ի ուշադրության կենտրոնում են բուհերի որակի ապահովման տարեկան պլանները և ՄԿԾ-ների բարելավման ուղղությամբ իրականացվող աշխատանքները․ շեշտադրվեց ապրիլի 11-ին ՈԱԱԿ-ում բուհերի որակի ապահովման պատասխանատուների հետ հանդիպման ժամանակ։ 

Որակի ներքին ապահովման համակարգը՝ տվյալահենք բարեփոխումների հիմքում․ մշտադիտարկում Արևմտյան Ուկրաինայի ազգային համալսարանի Երևանի կրթագիտական ինստիտուտում

 Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնը (ՈԱԱԿ) ապրիլի 12-ին որակի ներքին ապահովման համակարգի մշտադիտարկում իրականացրեց Արևմտյան Ուկրաինայի ազգային համալսարանի Երևանի կրթագիտական ինստիտուտում:

ՈԱԱԿ-ը խրախուսում է, որ քոլեջն ավելի մեծ ինքնուրունություն ցուցաբերի և ստանձնի իր ՄԿԾ-ների մշակման ու բարելավման պատասխանատվությունը․ տեղի ունեցավ հանդիպում 2024թ․-ին մշտադիտարկվող 20 քոլեջների ներկայացուցիչների և ՈԱ պատասխանատուների հետ

    Ընթացիկ տարում  ՈԱԱԿ-ը մշտադիտարկում է իրականացնում  20 քոլեջներում: Ի՞նչ թեմաներ են  2024թ․-ին քոլեջներում ՈԱԱԿ-ի կողմից իրականացվող մշտադիտարկման առանցքում. այս հարցն էր ապրիլի 10-ին ՈԱԱԿ-ում  քոլեջների որակի ապահովման պատասխանատուների հետ հանդիպման օրակարգում: